机译:干预计划-巴顿干预计划-对阅读障碍的伊朗学生阅读流畅度的有效性
机译:口头阅读流畅度干预对治疗强度的检查:干预持续时间和学生与教师的教学比率是否会影响干预效果?
机译:评估父读干预措施对读取困难提高学生阅读流畅性的影响
机译:打算使用Readingpen〜®作为提高阅读流利度的动机因素的专业教育者的素质
机译:在校外时间计划中,歌唱综合阅读教学对小学生口语阅读流利度和学习动机的影响。
机译:巴顿干预计划对阅读障碍学生的阅读理解和阅读态度的有效性
机译:评估综合阅读干预措施对改善阅读残疾学生口服读流的有效性